¿Efecto llamada por la propaganda mediática? o ¿realmente hay más suicidios de niños y adolescentes desde la aparición de internet y las redes sociales?
El llamado cyberbullying (ciberacoso en castellano) ¿está sustituyendo hoy día al tradicional bullying o existe una mezcla de ambas violencias en las aulas?
¿Cuáles son las consecuencias emocionales de estos actos?
¿Quién debe vigilar estos comportamientos?
¿De quién es la responsabilidad de este tipo de violencia?
Padres, profesores, alumnos. Sin lugar a dudas, el ciberacoso o cyberbullying está hoy día en el centro de muchas investigaciones para intentar paliar los efectos psicológicos de las víctimas que lo sufren.
Las consecuencias psicológicas del cyberbullying
La conclusión a la que llegamos en EliminamosContenido es que el cyberbullying o ciberacoso, forma parte del día a día de los jóvenes. Debido al gran uso que hacen de las redes sociales y los dispositivos móviles, esta forma de violencia está presente tanto dentro de los centros educativos como fuera de ellos.
Los profesionales de EliminamosContenido estamos muy preocupados por la cantidad de llamadas que recibimos de jóvenes que buscan ayuda para eliminar esa huella digital dañina y por la desesperación con la que nos contactan. Siempre llaman agobiados porque no quieren que se enteren sus padres, que la rumorología se expanda a otros niveles de su entorno, o incluso como llegan a temer por sus vidas.
Las secuelas psicológicas del ciberacoso o cyberbullying son tan devastadoras, que ONGs como Save The Children utilizan sus campañas de publicidad para concienciar a la población de este grave problema que sufren los menores.
En concreto, según los expertos se puede presentar de tres formas:
a) Happy Slapping: consiste en la difusión por internet de la grabación de una agresión física, verbal o sexual.
b) Grooming: es el engaño o abuso sexual online por parte de una adulto hacia un niño o niña.
c) Sexting : consiste en el envío de fotografías o conversaciones de menores con contenido erótico a terceras personas, sin el consentimiento del menor.
LA LEY 8/2021, de 4 de junio
La repercusión social de este ensañamiento es tanta, que el gobierno aprobó La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, en aquellos centros donde cursen estudios menores de edad. Según su artículo 35.2 debe existir la figura de un coordinador/a de bienestar y protección del alumnado y las administraciones educativas competentes tienen que ser quienes determinen los requisitos y funciones de los trabajadores encargados de esta tarea.
Además, en esta Ley se explica si las funciones tienen que ser desempeñadas por personal ya existente en el centro escolar o por uno nuevo. También señala las actividades que tendrá que realizar esta nueva figura, como la resolución pacífica de conflictos entre el alumnado y el profesorado.
En EliminamosContenido recibimos cada día numerosos mensajes relacionados con el cyberbullying. Nos preguntan cómo podemos eliminar de las redes los insultos que reciben y que tanto erosionan la mente de un niño o adolescente. Sólo hay que escuchar, ver o leer las noticias para darse cuenta como casi a diario los titulares están acaparados por suicidios de menores por causas como éstas.
El cyberbullying, en el ojo de los investigadores
Helen Cowie, profesora emérita de Psicología en la Universidad de Surrey (Inglaterra), especialista en maltrato entre iguales e intervenciones de inteligencia emocional, escribió un artículo en el que se refería a que el
“cyberbullying es una forma de agresión relacional relativamente reciente considerada en la literatura científica como una forma de acoso (o intimidación) que utiliza las tecnologías como Internet y los teléfonos móviles (Menesini et al. 2012, Smith et al. 2008).”.
Esta investigadora también se refiere a que el ciberacoso puede presentarse de múltiples maneras, como por ejemplo, enviando mensajes insultantes, groseros o amenazantes, También se puede presentar, según Cowie, a través de la difusión de rumores, la revelación de información personal, la publicación de fotos comprometidas o excluyendo a la víctima de cualquier chat en grupo o de red social, lo que hoy día se conoce como bloqueo.
Helen Cowie explica que uno de los aspectos que distingue al ciberacoso o cyberbullying de otras formas de violencia intimidatoria es el desequilibrio de poder que se produce entre la víctima y su acosador. Dicho desequilibrio es producto, según la investigadora de la Universidad de Yerren, por el mayor conocimiento tecnológico que tiene el intimidador en relación al acosado, ya que el primero actúa desde el anonimato, mientras que el segundo posee una limitada capacidad para defenderse.
Otra aspecto del cyberbullying, según esta investigadora, es que “el acoso cibernético puede ser presenciado por un número potencialmente enorme de personas, más allá del círculo social inmediato de la víctima, por lo que el sentimiento de vergüenza de la víctima se agudiza”.
El sentimiento de vergüenza. Éste es uno de los motivos por el que llaman a EliminamosContenido. Los acosados no pueden gestionar sus emociones y piden ayuda para ver como podemos eliminar esos contenidos dañinos de las distintas plataformas. Evidentemente, Desde EC les informamos que están respaldados por la ley para poder borrar esas vejaciones a las que se ven sometidos.
Cowie también comenta que el cyberbullying implica a más personas de la directamente afectada, ya que se genera dentro de un entorno social, por ejemplo, el aula de un colegio, instituto o universidad. Los compañeros del acosado adoptan una serie de roles, ya sea como agentes activos, como observadores o defensores, que provocará diferentes emociones en la víctima.
Los consejos de EliminamosContenido
En la parte de nuestro negocio Cyberbrainers, hemos trabajado mucho sobre el ciberacoso, ya que es un tema de educación social que nos preocupa bastante y por ello damos una serie de consejos:
- No seguir al juego, ya que es posible que el acosador desee, a través de las provocaciones, mantener un registro de los mensajes que el acosado envíe.
- Los padres deben establecer límites y vigilar el tiempo de exposición de sus hijos en él dispositivo móvil, así como involucrarse en el uso que hacen de internet.
- Existen programas espías autorizados para tener a los menores controlados y saber que hacen. ¡No debe verse como una manera de alterar la intimidad del menor, sino de salvaguardar su seguridad!
- Seguir los consejos que dan en los centros educativos sobre las precauciones a tener en cuenta sobre este tema, para ayudar a la integración de todo el alumnado y evitar cualquier tipo de discriminación.
¿Sabías que es posible eliminar tu huella digital de Internet?
Datos personales expuestos sin consentimiento, comentarios difamatorios sobre tí o tu empresa, fotos o vídeos subidos por terceros donde apareces… En Eliminamos Contenido te ayudamos a borrar esa información dañina que hay en Internet de forma rápida y sencilla.
